Berpikir Kritis KONSEP BERPIKIR KRITIS DALAM AL-QUR’AN: ANALISIS TEMATIK (TAFSIR MAUDHU‘I) SEBAGAI SOLUSI ATAS KRISIS NALAR ILMIAH MAHASISWA

Farhan Maulana Arli

doi:10.65802/an-nur.v2i2.87

Authors

Farhan Maulana Arli Pascasarjana UIN Ar-Raniry Banda Aceh, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.65802/an-nur.v2i2.87

Keywords:

Berpikir kritis, Al-Qur’an, TaTaffsir Maudhu‘i, Mahasiswa

Abstract

The crisis of critical thinking skills among university students in the digital era, characterized by the rapid flow of information and the high spread of misinformation, demands the presence of a strong epistemological framework in Islamic education. This study aims to analyze the concept of critical thinking in the Qur'an as a solution to strengthen students' scientific reasoning. The study uses a qualitative method of literature study with a thematic interpretation approach (tafsir maudhu'i), through a study of verses related to rationality, information verification, objectivity, and openness of thought. The results of the study show that the Qur'an emphasizes four main principles of critical thinking, namely rationality and argumentation (QS. Maryam: 42), the prohibition of following something without a basis in knowledge (QS. Al-Isra': 36), a selective and open attitude towards information (QS. Az-Zumar: 18; QS. An-Nahl: 125), and objectivity and freedom from personal bias (QS. An-Nisa: 135). These four principles provide a relevant conceptual foundation for strengthening analytical skills, intellectual integrity, and caution in receiving information. This study concludes that Qur'anic values can be integrated into the Islamic education process to form a rational, critical, and ethical scientific tradition, so that it is able to answer academic and social challenges in the digital era.

References

Abraar, M. (2025). Islam Warna-Warni Menafsir Ulang Konsep Ummatan Wasathan. NIHAYAH: Journal of Islamic Studies, 1(2), 441-458.

Annam, F. K., Lestari, M. I., Okvisari, R., Hasanah, T. L., & Handayani, V. (2023). Pengembangan Keterampilan Berpikir Kritis dalam Penerapan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(2), 1–11. https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i2.204

Alami, Y., & Azka, R. (2026). Konsep Tabayyun dalam Konteks Media Sosial (Penafsiran Tabayyun Dalam Al-Qur’an Menurut Quraish Shihab dalam Tafsir Al-Misbah). Nihayah: Journal of Islamic Studies, 2(1), 1-10.

Ash-Shabuni, M. A. (1997). Sofwah Al-Tafasir. Beirut: Darul Qalam.

Departemen Agama, R. (2011). al-Qur’an dan Tafsirnya, Kementerian Agama RI. hal 17

Fikri, M., & Munfarida, E. (2023). Konstruksi Berpikir Kritis dalam Pendidikan Islam : Analisis Tafsir Maudhu ’ i Berdasarkan Al- Qur ’ an. Jurnal Pendidikan Agama Islam: Al-Thariqah, 8(1), 108–120. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2023.vol8(1).11469

Hajarna, A. M. (2003). Komunikasi Intrapersonal dan Interpersonal (1st ed.). Yogyakarta: Kanisius.

Hendrayadi, Syafruddin, & Rehani. (2023). Berpikir Kritis dalam Perspektif Pendidikan Islam. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 6(2), 2382–2391.

Kementerian Agama RI. (2011a). Al-Qur’an dan Tafsirnya Jilid 8 (Juz 22-24). In Departemen Agama RI (Vol. 44, Issue 8). http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI

Kementerian Agama RI. (2011b). Al-Qur′an dan Tafsirnya Jilid 2 (Juz 4 - 6). In Widya Cahaya, Jakarta.

Kementrian Agama. (2019). Al-Qur′an dan Tafsirnya Jilid VI (Juz 16 - 18). In Kementerian Agama. https://pustakalajnah.kemenag.go.id/detail/82

Mahfudz, Z. dan. (2009). Panduan Teknis Pembelajaran Yang Mengembangkan Critical Thinking. Jakarta: Depdiknas.

Maraghi, M. M. al-. (1994). Tafsir al-Maraghi. Beirut: Dar al-Fikr.

Murti, B. (n.d.). Berpikir Kritis (Critical Thinking). Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret.

Naja, S. (2025). Konsep Jiwa dalam Psikologi Ibnu Miskawaih sebagai Dasar Pendidikan Moral Remaja. An-Nur: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 1(2), 499-511.

Qithrotun Nida Aulia, Sholahuddin Al Ayubi, & Salim Rosyadi. (2025). Critical Thinking Dalam Al-Qur’an: Studi Tafsir Tematik dan Implementasinya di Era Digital. Al-Fahmu: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 4(1), 131–149. https://doi.org/10.58363/alfahmu.v4i1.473

Rahman, D. M. (2025). Analisis Filsafat Posthumanisme dalam Konsep Khalifah Menurut Al-Qur’an. NIHAYAH: Journal of Islamic Studies, 1(1), 55-67.

Rohmadi, S. H. (2018). Pengembangan Berpikir Kritis (Critical Thinking) dalam Al-Qur’an: Perspektif Psikologi Pendidikan. Jurnal Psikologi Islam, 5(9), 27–36.

Santoso, E. (2022). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Prodi PPKn Melalui Metode Pembelajaran Problem Solving Pada Matakuliah Pendidikan Budi Pekerti Di Universitas PGRI Adi Buana PSDKU Blitar. Journal GEEJ, 1(2), 2179–2192.

Santrock, J. w. (2007). Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga.

Sarfa Wasahua. (2021). Konsep Pengembangan Berpikir Kristis dan Berpikir Kreatif Peserta Didik di Sekolah Dasar. Jurnal Horizon Pendidikan, 16(2), 72–82.